Todo empezó cuando cursaba el segundo año de mi carrera en el curso de Investigación, cuando el profesor Aldo Api nos decía en clases que ya teníamos que estar pensando en el tema de investigación, en realidad la primera monografía que elabore fue de un tema acerca del bilingüismo en el Perú, acerca del quechua y los diversos dialectos.
Con el pasar de los días académicos en mi alma mater el María Madre, rodeado por salones de diferentes especialidades como de ciclos fue que conocí el Lenguaje de señas, algo desconocido para mi hasta ese entonces, a lo cual me impacto desde el primer instante por ser un lenguaje muy expresivo y gestual que dice mucho de lo cual no entendía; observaba cuando compañeras de Audición y Lenguaje de ciclos superiores al que estaba en ese entonces se comunicaban con lengua de señas lo cual creaba en mi tanta curiosidad por conocer este lenguaje que estaba tan cerca pero a la vez tan lejos ya que estaba en una diferente especialidad, fue entonces que inicie una búsqueda en diferentes medios tratando de recopilar información como: manuales de lenguaje de señas, proyectos, libros, páginas web, toda información encontrada fue muy valiosa.
Primero empecé visitando bibliotecas para conseguir manuales de lengua de señas, empezó mi búsqueda en internet de cursos e historia de señas, la búsqueda de material multimedia, software educativo, en este entonces la información que se encontraba era escasa a diferencia de la actualidad que se encuentra más información en la nube; por lo general encontraba plataformas que permitían el aprendizaje de lengua de señas pero eran de otros países, como España, Colombia entre otros, encontré un software de lengua de señas Americanas LSA, uno de los primeros proyectos que me motivo fue el Manual de Señas de informática elaborado en el ISPPEE María Madre el cual posteriormente lo convirtieron en material multimedia un grupo de estudiantes de la primera promoción de computación, en la web el material para el aprendizaje de lengua de señas peruanas es muy escaso a diferencia de otros países que desde años atrás ya cuentan con diferentes plataformas web en las cuales se puede aprender lengua de señas.
Con el pasar de los días académicos en mi alma mater el María Madre, rodeado por salones de diferentes especialidades como de ciclos fue que conocí el Lenguaje de señas, algo desconocido para mi hasta ese entonces, a lo cual me impacto desde el primer instante por ser un lenguaje muy expresivo y gestual que dice mucho de lo cual no entendía; observaba cuando compañeras de Audición y Lenguaje de ciclos superiores al que estaba en ese entonces se comunicaban con lengua de señas lo cual creaba en mi tanta curiosidad por conocer este lenguaje que estaba tan cerca pero a la vez tan lejos ya que estaba en una diferente especialidad, fue entonces que inicie una búsqueda en diferentes medios tratando de recopilar información como: manuales de lenguaje de señas, proyectos, libros, páginas web, toda información encontrada fue muy valiosa.
Primero empecé visitando bibliotecas para conseguir manuales de lengua de señas, empezó mi búsqueda en internet de cursos e historia de señas, la búsqueda de material multimedia, software educativo, en este entonces la información que se encontraba era escasa a diferencia de la actualidad que se encuentra más información en la nube; por lo general encontraba plataformas que permitían el aprendizaje de lengua de señas pero eran de otros países, como España, Colombia entre otros, encontré un software de lengua de señas Americanas LSA, uno de los primeros proyectos que me motivo fue el Manual de Señas de informática elaborado en el ISPPEE María Madre el cual posteriormente lo convirtieron en material multimedia un grupo de estudiantes de la primera promoción de computación, en la web el material para el aprendizaje de lengua de señas peruanas es muy escaso a diferencia de otros países que desde años atrás ya cuentan con diferentes plataformas web en las cuales se puede aprender lengua de señas.
Diferentes motivos me llevaron a tomar la decisión de elaborar un programa educativo que cumpla la función de ser recurso didáctico eficiente para mejorar el aprendizaje de lengua de señas, desde un primer ínstate tenia en claro que sería un duro trabajo en el cual tendría que hacer diferentes funciones, como: programador, diseñador, camarógrafo, editor, investigador, alumno, profesor, autodidacta, etc…
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